Projet S.T.A.R. – Seconde journée à Bari (Italie)

La première partie de cette journée fut l’occasion pour chacune des délégations de rencontrer le maire de Bari, ainsi que le Préfet de police. Les élèves ont ensuite présenté leurs productions devant un amphithéâtre où se trouvaient de nombreux élèves italiens, les membres de chacune des délégations et des enseignants de l’IIS Euclide.

Notre délégation a ainsi présenté un PowerPoint illustrant sa réflexion sur la question de la gestion des déchets au sein des ateliers maçonnerie et menuiserie. (Vous pouvez trouver cette présentation en cliquant sur le lien suivant : Local case study)

Après un repas rapide, les participants au projet ont visité le chais Torrevento, où les élèves ont pu découvrir les différentes étapes de vinification.

La journée s’est conclue par la visite du célèbre Castel del Monte, un bâtiment du XIIIeme siècle en forme d’octogone construit sous le règne de l’empereur Frédérick II. Mais à ce jour, on ignore sa fonction à cette époque : lieu thermal ? Pavillon de chasse ? Le mystère subsiste. Après cette journée bien chargée, les élèves ont été accueillis par les familles italiennes.

Projet S.T.A.R – Premier jour à Bari – Italie

La délégation française est arrivée dimanche matin à Bari, après un départ très matinal. Les élèves se sont ainsi reposés au sein des familles italiennes au cours de cette journée.

Le lundi, première journée officielle du projet S.T.A.R. à Bari, les élèves et leurs professeurs ont eu l’opportunité de visiter l’établissement italien, l’IIS Euclide. Cet établissement technique a la particularité d’accueillir en son sein trois départements : Construction ; Aéronautique ; Nautique.

Nous avons ainsi pu visiter leurs salles de classes, où nous avons notamment pu observer différents simulateurs servant à former les élèves.

Toutes les délégations se sont ensuite rendues au centre historique de Bari, où elles ont pu visiter l’église Santa Chiara et le Château souabe (Castello Svevo en italien).

Projet S.T.A.R – Quatrième journée à IASI (Roumanie) : Visites à Bucovina.

Au cours de cette quatrième journée, nous avons eu la chance de visiter la région située au nord-est de la Roumanie : Bucovina.

Au cours de cette journée, nous avons d’abord visité le monastère de Voronet, réputé pour ses fresques murales extérieures. Il nous a ensuite été proposé un repas typique au sein d’une auberge, où les élèves ont pu notamment déguster un Papanași. Nous avons ensuite visité le Muzeul Oulu (musée de l’oeuf peint), où nous avons assisté à une démonstration époustouflante de peinture sur oeuf et découvert une collection reconnue mondialement. La visite s’est poursuivie par le Planétarium de l’Universitatea Stefan cel Mar de Suceava.

La journée s’est terminée par un repas gargantuesque et des danses traditionelles.

Projet S.T.A.R – Troisième journée à IASI (Roumanie) : les présentations.

Cette troisième journée fut celle des présentations. Nos élèves se sont remarquablement illustrés au cours de cette matinée : ils ont ainsi remporté le classement de la créativité et obtenu une seconde place dans l’utilisation des compétences numériques (les photographies de nos élèves ont ainsi séduit nos partenaires).

Vous pourrez trouver cette présentation en cliquant sur le lien suivant : Ici

Au cours de l’après midi, les élèves se sont rendus au jardin botanique de Iasi, où ils devaient essayer de repérer des plantes à l’aide d’un guide. Ce moment fut très agréable compte tenu d’une météo très favorable et d’un cadre très calme.

Projet S.T.A.R – Seconde journée à IASI (Roumanie)

Au cours de cette seconde journée, les élèves, ainsi que leurs professeurs, ont eu l’opportunité de participer à un cours de français avec des élèves roumains. Ces derniers ont été très ravis de cette opportunité, et ont apprécié cet échange.

La matinée s’est ensuite poursuivie par l’accueil de l’ensemble des délégations à l’Hotel de ville de Iasi, où nous avons été accueillis par le Maire et son adjointe aux relations internationales.

Enfin, au cours de l’après midi, les élèves ont pu découvrir le patrimoine historique et culturel de la ville de Iasi, en visitant le Palais de la Culture qui regroupe le musée d’art de la ville, le musée des sciences, le musée ethnographique et le musée d’art. Ces différentes facettes ont permis aux élèves de se faire une idée de la culture et de l’histoire de cette région.

Nos partenaires roumains nous ont également signalé un article parlant du projet S.T.A.R. dans la presse locale : Ici

SEJOUR A LONDRES DU 11 AU 13 AVRIL 2016

Les élèves de terminales CAP du lycée professionnel Claude Nicolas Ledoux ont monté un projet de voyage à Londres tout au long de l’année scolaire 2015. Pour réaliser ce projet , ils ont dû trouver des fonds en vendant des gâteaux et des boissons lors des réunions parents professeurs ainsi que des chocolats à la fin de l’année.

Le 11 avril 2016, 13 élèves de a 2TC, 3TC ET 1TC , accompagnés de Madame Ségabiot (documentaliste) , Monsieur Bathahi (professeur d’anglais), Monsieur Rieg ( professeur de lettres-histoire) ainsi que de Madame Boucher (professeur d’anglais),  ont pris l’Eurostar pour un fabuleux voyage de 3 jours, à la découverte de Londres et de son histoire ….

Projet STAR – Arrivée de la délégation française à Horice.

Le dimanche 10 avril 2016, cinq élèves du lycée Claude Nicolas Ledoux (AUBIN Mayence, CANIA Daniel, HOKELEK  David, MANIVAL Kimany et NIAKATE Ibrahima), accompagnés de leurs professeurs (Mme GHENAIM, Mme CHAMARD, M. LEMARIE et M. GARCIA) sont arrivés à Horice en République Tchèque.

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Les élèves ont rejoint le dimanche soir les familles qui les accueillent, et se préparent à une semaine riche en découvertes et en rencontres.

Voici quelques photographies de cette première journée, au cours de laquelle les élèves ont pu faire plus ample connaissance, découvrir l’établissement tchèque et visiter un monument historique local.

 

Voyage au Futuroscope.

Les 29 et 30 mars, une quarantaine d’élèves du lycée Claude Nicolas Ledoux se sont rendus au Futuroscope accompagnés de Mme GHENAIM, Mme CHAMARD, M. COLOMBIER et M. GARCIA.

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Au cours de ce séjour, les élèves ont pu participer à deux ateliers : Les yeux grands fermés, qui a permis de sensibiliser les élèves à la problématique du handicap, et plus particulièrement la cécité visuelle ; L’Atelier Imprimante 3D où les élèves ont pu manipuler ce nouvel outil qui ouvre de nouvelles possibilités dans la réalisation de maquettes par exemple.

La participation à l’activité le 8ème continent a sensibilisé les élèves à la problématique du développement durable, et plus précisément question de  la pollution du milieu marin.