Projet S.T.A.R. – Quatrième jour à Horice (République Tchèque)

Ce jeudi fut la journée la plus importante de ce séjour car c’était celle de la présentation, mais également celle la plus emplie d’émotion, car il s’agissait de la dernière journée en présence de toutes les délégations.

Ce moment était à la fois très attendu des élèves, mais aussi source de stress, car ils souhaitaient réellement réussir cette dernière présentation. Ils ont ainsi passé la soirée précédente à préparer leur présentation (que vous pouvez retrouver en cliquant sur le lien suivant :Problem solve), et ont poursuivi leur travail ce matin, quelques minutes avant leur prestation. Celle-ci s’est très bien passée, et les progrès réalisés depuis trois ans ont été soulignés par chacun de nos partenaires. Les élèves eux-mêmes étaient très fiers de ce qu’ils ont fait.

La journée s’est poursuivie par une visite au planétarium de Hradec Králové. Les élèves ont pu interagir avec les différents ateliers proposés. Nous avons ensuite assisté à une démonstration du planétarium, où les élèves ont pu être sensibilisés aux dernières actualités dans le domaine spatial, comme la découverte du système planétaire Trappist 1 où se trouvent des exoplanètes susceptibles d’accueillir la vie, ou encore la présence de Thomas Pesquet dans l’ISS.

Enfin, la journée s’est terminée par une dernière photo de groupe, avant de dire au revoir à la délégation roumaine.

 

 

 

 

 

 

 

Projet S.T.A.R. – Deuxième jour à Horice (République Tchèque)

Cette seconde journée était dédiée à la visite du musée Skoda, ainsi qu’à la visite des usines de Mlada Boleslav. C’est dans cette ville que se trouve le siège de la société mais surtout la principale usine de production. Mladá Boleslav est une ville de Bohême d’environ 43 000 habitants, située à 60 km au nord-est de Prague.

Au cours de cette visite des chaînes d’assemblages, les élèves ont pu observer la fabrication des pièces de carrosserie et de châssis en acier, puis le montage des accessoires sur le châssis.Ainsi une voiture est assemblée en 24h : 9h pour la fabrication et l’assemblage du châssis ; 11h pour la peinture de la carrosserie ; 4h pour le montage des accessoires.

Une attention particulière a été apportée à la gestion des déchets industriels sur les chaines de production : 60% de l’acier utilisé pour la construction des véhicules, et 40% sont des chutes qui sont compressées puis recyclées.

De retour à l’internat, les élèves ont travaillé sur leur présentation qui aura lieu ce jeudi.

Après un départ très matinal, nous avons eu l’opportunité de visiter les chaÎnes de production de pâtes et de biscuits de l’entreprise Divella. Nous avons suivi le cheminement des pâtes, du silo à farine jusqu’au conditionnement pour l’expédition.

Nous nous sommes ensuite rendu à la ferme biologique La Querceta : après avoir assisté à une démonstration de fabrication traditionnelle de mozzarella (que nous avons eu la chance de déguster), nous avons pu visiter l’exploitation agricole qui propose fromages, viande, huiles et légumes. Cette visite terminée, nous nous sommes tous retrouvés autour d’une table pour déguster les productions locales.

Enfin, notre excursion dans les Pouilles s’est terminée par une visite nocturne du village d’Alberobello, site classé au Patrimoine mondial de l’UNESCO, où nous avons pu observer une construction traditionnelle : le Trullo.

Projet S.T.A.R. – Troisième journée à Bari (Italie).

Au cours de la matinée, alors que les professeurs étaient en réunion afin de réaliser le suivi du projet, les élèves de chacune des délégations ont participé à un atelier pratique : la construction de deux arches symbolisant le pont entre les cultures, ce qui a tout son sens dans le cadre d’un projet ERASMUS.

Une partie des élèves se sont ainsi attelés à la construction des arches, et un autre groupe avait pour mission de mettre en décor des pierres avec des symboles représentants chaque délégation.

Après un après-midi libre au sein des familles, les élèves et les professeurs se sont retrouvés au restaurant pour passer une soirée festive ensemble et goûter une spécialité locale : le Panzerotti

Projet S.T.A.R – Premier jour à Bari – Italie

La délégation française est arrivée dimanche matin à Bari, après un départ très matinal. Les élèves se sont ainsi reposés au sein des familles italiennes au cours de cette journée.

Le lundi, première journée officielle du projet S.T.A.R. à Bari, les élèves et leurs professeurs ont eu l’opportunité de visiter l’établissement italien, l’IIS Euclide. Cet établissement technique a la particularité d’accueillir en son sein trois départements : Construction ; Aéronautique ; Nautique.

Nous avons ainsi pu visiter leurs salles de classes, où nous avons notamment pu observer différents simulateurs servant à former les élèves.

Toutes les délégations se sont ensuite rendues au centre historique de Bari, où elles ont pu visiter l’église Santa Chiara et le Château souabe (Castello Svevo en italien).

Projet S.T.A.R – Troisième journée à IASI (Roumanie) : les présentations.

Cette troisième journée fut celle des présentations. Nos élèves se sont remarquablement illustrés au cours de cette matinée : ils ont ainsi remporté le classement de la créativité et obtenu une seconde place dans l’utilisation des compétences numériques (les photographies de nos élèves ont ainsi séduit nos partenaires).

Vous pourrez trouver cette présentation en cliquant sur le lien suivant : Ici

Au cours de l’après midi, les élèves se sont rendus au jardin botanique de Iasi, où ils devaient essayer de repérer des plantes à l’aide d’un guide. Ce moment fut très agréable compte tenu d’une météo très favorable et d’un cadre très calme.

Projet S.T.A.R – Seconde journée à IASI (Roumanie)

Au cours de cette seconde journée, les élèves, ainsi que leurs professeurs, ont eu l’opportunité de participer à un cours de français avec des élèves roumains. Ces derniers ont été très ravis de cette opportunité, et ont apprécié cet échange.

La matinée s’est ensuite poursuivie par l’accueil de l’ensemble des délégations à l’Hotel de ville de Iasi, où nous avons été accueillis par le Maire et son adjointe aux relations internationales.

Enfin, au cours de l’après midi, les élèves ont pu découvrir le patrimoine historique et culturel de la ville de Iasi, en visitant le Palais de la Culture qui regroupe le musée d’art de la ville, le musée des sciences, le musée ethnographique et le musée d’art. Ces différentes facettes ont permis aux élèves de se faire une idée de la culture et de l’histoire de cette région.

Nos partenaires roumains nous ont également signalé un article parlant du projet S.T.A.R. dans la presse locale : Ici

Projet STAR – Arrivée et première journée à IASI (Roumanie)

Après être parti le dimanche matin, les élèves du projet S.T.A.R., accompagnés de leurs professeurs sont bien arrivés à Iasi en Roumanie, après une escale à Vienne.

Les élèves ont très vite rejoints les familles de leurs correspondants roumains, où ils ont bénéficié d’un accueil très chaleureux.

Tous les élèves se sont ensuite retrouvés aujourd’hui au Liceul Teoretic »Vasile Alecsandri » de Iasi. Au cours de cette journée, les élèves ont tout d’abord visité le lycée, puis ils ont participé à une cérémonie d’accueil où chacune des délégations s’est présentée. Enfin, les élèves français sont allés rencontrer des élèves roumains dans des classes où avait lieu des cours de français.

Cette journée s’est clôturé par un diner en ville, accompagné de musiques et de danses folkloriques.